A Catequese Narrativa convida catequistas e crianças a um caminho de descoberta e encantamento pela fé. Em cada encontro, o Evangelho deixa de ser um texto distante e se torna uma história viva e transformadora. Se você é catequista, educador ou pai/mãe que deseja aprofundar a evangelização dos pequenos, este blog será um espaço de aprendizado, troca de experiências e inspiração. Vamos juntos contar a história da fé de maneira cativante e inesquecível! Seja bem-vindo à Catequese Narrativa: História de Fé!

quarta-feira, 19 de novembro de 2025

O Rei da Misericórdia


 


Evangelho: Lucas 23, 35-43

Tema: “Jesus, Rei de Amor e Perdão”

Objetivo: Mostrar às crianças que Jesus é um Rei diferente, que governa com amor, perdão e misericórdia, oferecendo-nos a vida eterna.

 

1. Acolhida e Oração Inicial (10 minutos)

 

Acolhida:

Pergunte às crianças:

O que significa ser um rei?

 

Que tipo de rei vocês imaginam que Jesus é?

 

Explique que Jesus não é um rei como os do mundo, mas um Rei que ama, perdoa e nos leva para perto de Deus.

Oração Inicial: Senhor Jesus, Rei de misericórdia, ensina-nos a Te seguir e a confiar no Teu amor. Ajuda-nos a perdoar como Tu perdoas. Amém.

Ave Maria, Pai Nosso

 

 

2. Introdução ao Tema (5 minutos)

 

Mostre uma coroa e pergunte:

O que essa coroa representa?

 

Explique que a coroa de Jesus é feita de amor e perdão, e que Ele nos mostra como ser verdadeiros filhos de Deus.

 

 

3. Leitura do Evangelho (10 minutos)

 

Preparação: Antes da leitura, diga:

No Evangelho de hoje, veremos Jesus no momento mais difícil de Sua vida, mas mesmo assim Ele nos ensina sobre o perdão e a vida eterna. Vamos ouvir com atenção.

Leia Lucas 23, 35-43 ou peça a uma criança para ler.

 

Perguntas após a leitura:

O que as pessoas estavam dizendo para Jesus enquanto Ele estava na cruz?

 

O que o bom ladrão pediu a Jesus?

 

O que Jesus prometeu ao bom ladrão?

 

 

4. Narrativa do Evangelho (15 minutos)

 

Contação Criativa:

Narre o Evangelho com emoção:

 

Jesus estava na cruz, e muitas pessoas O insultavam, dizendo: “Se és o Cristo, salva a Ti mesmo!”

Havia dois ladrões crucificados ao lado Dele. Um deles zombava de Jesus, mas o outro, conhecido como o “bom ladrão”, repreendeu o companheiro e disse: “Nós merecemos este castigo, mas Ele não fez nada de errado.”

O bom ladrão olhou para Jesus e disse: “Lembra-Te de mim quando entrares no Teu Reino.”

Jesus, cheio de misericórdia, respondeu: “Hoje mesmo estarás comigo no paraíso.”

 

 

5. Reflexão e Aplicação (15 minutos)

 

Reflexão:

Pergunte:

Por que Jesus não respondeu aos insultos das pessoas?

 

O que o bom ladrão fez que mostrou sua fé em Jesus?

 

O que aprendemos com a resposta de Jesus ao bom ladrão?

 

Explique que Jesus é um Rei de amor e misericórdia, que sempre está pronto para nos perdoar e nos levar ao céu, se confiarmos Nele.

Aplicação: Convide as crianças a refletirem sobre a importância de pedir perdão e confiar na misericórdia de Jesus, assim como o bom ladrão fez.

 

 

6. Atividade Prática (20 minutos)

 

Coroa de Amor e Perdão: Dê às crianças materiais de artesanato (papel, fitas, cola) para criarem uma coroa.

Peça que escrevam em cada ponta da coroa palavras como “amor”, “perdão”, “fé” e “misericórdia”.

Explique que essa coroa representa o reinado de Jesus em nossos corações.

 

 

Dinâmica: “Hoje Estarás Comigo”

Em um papel em forma de cruz, peça às crianças que escrevam ou desenhem algo que gostariam de pedir a Jesus.

Depois, cole as cruzes em um mural com a frase: “Jesus, Rei de Misericórdia”.

 

 

7. Encerramento e Envio (10 minutos)

 

Oração Final: Jesus, obrigado por Teu amor e perdão. Ajuda-nos a seguir Teu exemplo e confiar na Tua misericórdia. Reina em nosso coração e nos conduza ao Teu Reino. Amém.

Compromisso da Semana: Incentive as crianças a pedir perdão a Deus por algo que fizeram de errado e a praticar o perdão com os outros durante a semana.

Benção e Despedida: Abençoe as crianças e diga: Lembrem-se: Jesus é o nosso Rei de misericórdia, e com Ele podemos viver no amor e no perdão.”

 

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